PAOLA – Cinque percorsi di mobilità internazionale, con destinazioni Irlanda, Malta e Spagna, coinvolgeranno le studentesse e gli studenti delle classi quarte dell’IIS “San Francesco di Paola”, diretto dalla prof.ssa Sandra Grossi, in attività di formazione linguistica, tirocini e sviluppo dellecompetenze professionali.

I progetti, autorizzati dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, rientrano nel Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027 – FSE+, dedicato alla mobilità linguistica e ai tirocini all’estero.

Tre le linee di intervento previste: EU Professional Skills, dedicata ai tirocini internazionali e alle competenze professionali; EU Language Passport, rivolta al potenziamento linguistico e alla certificazione internazionale; EU Experience, incentrata su cittadinanza europea, innovazione eorientamento.

«Si accoglie con grande soddisfazione l’autorizzazione di un finanziamento così significativo -dichiara la dirigente scolastica, prof.ssa Sandra Grossi – perché permette di offrire alle nostre studentesse e ai nostri studenti delle classi quarte del Polo esperienze formative concrete in Europa.

Siamo orgogliosi del risultato raggiunto: Irlanda, Spagna e Malta diventeranno luoghi di apprendimento nei quali i nostri ragazzi potranno potenziare le competenze linguistiche, confrontarsi con realtà professionali diverse e acquisire maggiore autonomia. Un ringraziamento particolare va al Team per l’Internazionalizzazione e, in particolare, all’impegno profuso e al proficuo lavoro delle docenti Giulia Cardellicchio e Maria Laura Molinaro. Senza il loro supporto questo progetto non avrebbe potuto avere una ricaduta così importante: entrambe hanno lavorato con competenza e grande impegno alla progettazione e alla costruzione di questa significativa opportunità per i nostri studenti».

I cinque moduli programmati comprendono due percorsi di potenziamento della lingua inglese e tre esperienze di stage e tirocinio nei settori dell’innovazione tecnica e digitale, dell’enogastronomia, del turismo e del patrimonio culturale.

Una parte della mobilità si svolgerà in Irlanda. A Dublino sono previsti due percorsi linguistici:

English for European Citizenship, che coinvolgerà 20 studenti per 60 ore, con attività finalizzate al rafforzamento delle competenze comunicative in inglese, e English for Academic Success, destinato ad altri 20 studenti per 40 ore e orientato allo studio, alla mobilità internazionale e ai futuri percorsiuniversitari, attraverso attività di academic speaking and writing, public speaking, debate e project work.

In Spagna, a Málaga, si svolgerà l’European Smart Industry Lab, rivolto agli studenti degli indirizzi tecnici e professionali e dedicato all’innovazione, alla digitalizzazione e alla sostenibilità. A Siviglia è invece previsto l’European Heritage and Sustainable Tourism Lab, percorso dedicato alla valorizzazione del patrimonio culturale, al turismo sostenibile e alla cittadinanza europea, che coinvolgerà 20 studenti in 60 ore di attività e porterà alla realizzazione di una guida digitale multilingue dedicata al patrimonio culturale e turistico. A Malta si svolgerà l’European Culinary Excellence Lab, rivolto agli studenti dell’indirizzo Enogastronomia, nei settori sala e vendita e cucina/pasticceria. Quindici studenti saranno impegnati in un tirocinio di 60 ore presso realtà dell’ospitalità e della ristorazione, con attività dedicate anche alla sostenibilità alimentare, alla riduzione degli sprechi, alla sicurezza e all’innovazione tecnologica.

I percorsi sono rivolti agli studenti e alle studentesse delle classi quarte dei diversi indirizzi dell’Istituto e si inseriscono nel processo di internazionalizzazione del Polo. Le attività metteranno insieme competenze linguistiche, professionali e trasversali attraverso il confronto con istituzioni formative, imprese e organizzazioni europee e con differenti realtà di studio e di lavoro.

Le mobilità prenderanno avvio nel 2027, coinvolgendo i diversi indirizzi dell’IIS “San Francesco di Paola” in esperienze formative all’estero finalizzate al potenziamento delle competenze linguistiche e professionali e all’apertura verso una dimensione europea della formazione.