Tour istituzionale e referendario per il ministro dell’istruzione e del merito, Giuseppe Valditara che nella giornata di oggi é stato in Calabria per far visita alle scuole della città di Paola incontrando prima a Cosenza il prefetto e il presidente della Provincia. Una visita importante che ha dato spunti importanti al ministro che ha raccolto le istanze del territorio per riportarle all’interno dell’organo di governo presieduto da Giorgia Meloni. Nel pomeriggio incontro referendario nel l’Auditorium del S. Agostino dal titolo “Perchè SI”. Il ministro giunto a Paola su invito del presidente del consiglio comunale Emira Ciodaro ha trattato insieme alla stessa Ciodaro, Roberto Perrotta, Simona Loizzo, Gianfranco Parenti, Giuseppe Bruno, Domenico Fiordalisi e tanti altri i temi referendari sulla Giustizia che verranno vagliati dal popolo italiano nella consultazione del 22 e 23 marzo prossimo. Dopo gli interventi istituzionali di Emira Ciodaro e Roberto Perrotta, Valditara ha spiegato le ragioni del SI.

Queste alcune dichiarazioni del Ministro: “C’è chi dice che se passa il Si al referendum i magistrati saranno o soggetti al potere esecutivo. Io non vedo nulla di scritto in questa riforma e sfido chiunque a controllare.

C’è una sinistra riformista, chi é della mia età lo ricorda, l’ala migliorista era a favore della separazione delle carriere. Lo erano anche i componenti cattolici di sinistra della Margherita e allora perché oggi questa inversione di tendenza. Questo bisogna chiederselo e trarne le giuste conclusioni.

Quelli che oggi scrivono sponsorizzando il NO quindici anni fa denunciavano la casta dei baroni della magistratura.

Il sorteggio sbaracca le correnti ed è essenziali per l’imparzialità.
Pensate che pubblico impiego ci sono sanzioni doppie rispetto a quello nella magistratura che lo scorso anno sono stati solo 80 di vario grado”.

Dopo l’incontro il ministro si è recato in visita al Santuario di San Francesco di Paola accolto da Padre Domenico Crupi e dal Correttore Provinciale Padre Antonio Bottino.